BURSA (ÝHA) - Uzun süre televizyon izlenmesinin beyin geliþimini engellediðini belirten Ýletiþim ve Eðitim Uzmaný Serkan Duru, Türk toplumunun kitap okumaya 16 saniye ayýrýrken, televizyon seyretmeye 4 saat ayýrdýðýný söyledi.

Bursa´da, Fethiye Ýlköðretim Okulu çok amaçlý salonunda "Okumayý Sevdirme, Okuma Alýþkanlýðýný Geliþtirme" konulu seminerde, ilköðretim öðrencilerine kitap okumanýn önemi anlatýldý. Türkiye´de bir gün içinde kitap okumaya ayrýlan sürenin 16 saniye olduðunun vurgulandýðý seminerde, televizyon seyretme oranýnýn ise 4 saati bulduðu kaydedildi. Seminerde, çocuklara kitap okumanýn ve bilgiyi paylaþmanýn faydalarýný anlatan Ýletiþim ve Eðitim Uzmaný Serkan Duru, kitap okumanýn bakýþ açýsýný geliþtirdiðini belirtti. Okumanýn öneminin, Osmanlý dönemindeki hýzlý geliþmeler ve hizmetlerle ciddi þekilde fark edildiðini anlatan Duru, bugün dünyanýn süper gücü olarak kabul edilen ABD´nin de okumanýn önemini fark ederek, edindiði bilgiyi paraya dönüþtürebildiðine iþaret etti. Ancak günümüz Türkiye´sinde okumanýn öneminin henüz anlaþýlamadýðýný dile getiren Duru, "Türkiye´de kitap okumaya ayrýlan ortalama süre 16 saniyedir. Bu süre Almanya´da 24 dakikadýr. Fakat Türkler günde 4 saatini televizyon izleyerek geçirmektedir. Bu da ciddi bir beyin çürümesine sebep olmaktadýr" diye konuþtu.

Kitap okumanýn ve okuyarak edinen bilginin paylaþýmýnýn oldukça önemli olduðunun altýný çizen Duru, kitap okumanýn içten gelen bir istek olduðunu, özellikle çocukluk dönemlerinde edinilebilen çok faydalý bir alýþkanlýk olduðunu belirtti. "Geleceði Okuyan Kalemler" projesinden de bahseden Serkan Duru, "Okumaya çok önem veriyoruz, ama çok fazla okumuyoruz. Burada sorulmasý gereken asýl soru þu: Bu çocuklara kitap okumayý nasýl sevdirebiliriz? Geleceði Okuyan Kalemler Projesi bu sorunun cevabýný bulmak için gerçekleþtiriliyor. Ýlköðretimde okuyan öðrencilerle birlikte bir kitap yazýlýyor. Proje sayesinde geleceðin yazarlarý þimdiden keþfedilmeye çalýþýlýyor. Gençlerimizi, geleceðimizin teminatý olarak görüyoruz. Onlara elimizden geldiðince destek olmaya, yardým etmeye çalýþýyoruz. Onlarý en iyi okullarda okutmak için gayret gösteriyoruz. Okullara gönderdiðimiz öðrencilerimizden sadece okumalarýný istiyoruz. Ancak gelin görün ki gerçekler hiç de öyle deðil. Ülkemizde okuma denince akan sularýn durmasýna raðmen, gençler çok fazla okumaya zaman ayýrmýyorlar. Okumayý ihtiyaç olarak görmüyorlar. Geliþmiþ ülkelerde kitap ihtiyaç sýralamasýnda 23. sýrada yer alýrken, bu sýralama ülkemizde 265. sýralara kadar geriliyor. Gönüllü proje kapsamýnda ilköðretim öðrencilerine çeþitli eðitimler veriliyor. Anlayarak hýzlý okuma, etkili yazý yazma ve proje yönetimi gibi eðitimleri de alarak öðrenciler kitap yazýyor. Ýlköðretim 5, 6 ve 7. sýnýfta okuyan öðrenciler yazdýklarý yazýlarý birbirleriyle paylaþýyor, eksikliklerini tamamlýyor. Çocuklarýn kitap okumayý, televizyon ve bilgisayara göre daha az tercih ettikleri bir gerçek. Ancak çocuklarýn kendi yazdýklarý yazýlardan oluþacak bir kitap yazmasý onlarý kitap okumaya teþvik ediyor" dedi.

Geleceði Okuyan Kalemler Projesi´nde yer alan gönüllü öðrenciler, verilen konularda daha iyi ve güzel yazabilmek için sürekli kitap okuyorlar. Daha güzel yazý yazmanýn çok kitap okumaktan geçtiðini bilen öðrenciler, sürekli yeni konularda araþtýrmalar yapýyorlar. Araþtýrmalarýndaki bilgileri yazdýklarý yazýlarda kullanan öðrenciler, böylece yazý yazmanýn aslýnda o kadar da kolay bir iþ olmadýðýný bizzat kendileri yaþamýþ oluyor. Proje kapsamýnda çeþitli eðitimler alan gönüllü öðrenciler, yazdýklarý yazýlarla kendi ufuklarýný geniþletiyor. Dünya ve Türk yazarlarýný okuyan öðrenciler, kendi yazýlarýný onlarla karþýlaþtýrma imkaný buluyor. Proje kapsamýnda geleceðin yazarlarý keþfediliyor. Gönüllü öðrencilerin yazdýðý kitap, yeni eðitim-öðretim yýlýnda basýlmýþ halde öðrencilerin elinde olacak. Proje her gün yeni gönüllüler ekleniyor. Yazýlan kitapta öðrenciler de yazýlarýnýn ve isimlerinin olmasýný istiyor. Geleceði Okuyan Kalemler Projesi kapsamýnda basýlacak kitap ihtiyaç duyan okul
kütüphanelerine, eðitimle ilgili yerlere ve öðrencilere daðýtýlacak.